「コロナ禍において奮闘する先生方のためのオンライン・リレー講座」録画配信のご案内（2020/8/31掲載）

今夏7月～8月にかけて開講いたしました「コロナ禍において奮闘する先生方のためのオンライン・リレー講座」を

録画配信いたします。

ご都合が悪くて見逃された方やお申込をしたかったのにできなかっという方々など、この機会に是非ご活用いただければ幸いです。

下記のサイトからお申し込みいただくと、各講師の講義動画と配布資料をご視聴いただけます。

「コロナ禍において奮闘する先生方のためのオンライン・リレー講座」録画配信　お申込みサイト

https://kyodai-original.socialcast.jp/contents/category/teachersvscorona-online

★ 受講料　　各回：1,000円（税込）
　　　　　     　全4回（一括）：4,000円（税込）

★ 申込締切　2021年5月31日（月） 
★ 視聴期限　2021年6月30日 （水）

2020年度E.FORUM「全国スクールリーダー育成研修」のご案内（2020/5/29掲載）

「全国スクールリーダー育成研修」を下記の日程で開催いたします。

毎年恒例の夏の研修は、今年度はオンラインでの開催です。また昨年度配信したオンラインコースも1講義追加して今年度も引き続き配信いたします。皆様のご参加をお待ちしております！

１）「コロナ禍において奮闘する先生方のためのオンライン・リレー講座」

開催日：2020年 7月5日（日）・19日（日）、8月2日（日）・16日（日）※ ZOOMによるオンラインライブ配信

対　象： 学校・教育委員会の関係者、教員志望の学生など300名程度（先着順、定員に達し次第、締め切ります）

受講料：  2,000円（税込）/回　※クレジットカードのみ

お申込： 京大オリジナル株式会社ウェブページ  ↓↓  よりお申込みください。

https://www.kyodai-original.co.jp/?p=7791　※受付期間：6月1日（月）から各回1週間前（日曜日）まで　　

★「コロナ禍において奮闘する先生方のためのオンライン・リレー講座」チラシ（PDF）

２）オンラインコース「教育評価の基礎講座」

日　程： 2020年9月～2021年2月　※インターネット配信

対　象： 学校・教育委員会の関係者、学生など（定員なし）

受講料：  8,000円（税込）※銀行振込またはPaypal

お申込： 京大オリジナル株式会社ウェブページ  ↓↓  よりお申込みください。

https://www.kyodai-original.co.jp/?p=7858　※受付期間：6月1日（月）～8月31日（月）

★「教育評価の基礎講座」チラシ（PDF）

日本デジタル教科書学会第9回大会のご案内（2020/6/12掲載）

「子どもたち応援サイト」開設（2020/5/8掲載, 5/10更新, 5/14更新）

　E.FORUMでは、この度、在宅学習を進める子どもたちのために、「子どもたち応援サイト」を開設しました。これは、インターネット上で提供されている様々な動画（音声）のコンテンツについて、子どもたち自身がアクセスしやすいよう、学年／教科／テーマ別に整理して示す、リンク集です。

　　E.FORUM「子どもたち応援サイト」

　　→趣旨説明のリーフレットは、こちら（教育学研究科　修士2回生　中来田敦美さん作成（2020/5/10 up）

※教員研修用スライド「コロナ禍において、どう教育活動を再開するか」教育学研究科・教授　西岡加名恵（2020/5/14 up）

西見奈子准教授よりの情報提供：心理臨床家のための新型コロナウイルス（COVID-19）情報共有サイトのご案内（2020/04/29掲載）

新型コロナの感染拡大により、心理臨床の現場でも様々な影響が広がっています。  「この困難な状況をともに乗り越えるため、さらに未来に役立つ叡智を集積すること」を目的として、京都大学大学院教育学研究科の西見奈子准教授が、下記の情報共有サイトを開設しました。

心理臨床家のための新型コロナウイルス（COVID-19）情報共有サイト

学校の先生方にとってもご参考になる情報満載です。どうぞご覧くださいませ。

石井英真准教授による特別寄稿　掲載のご案内（2020/4/24掲載,5/1更新,5/10更新,6/2更新,6/15更新）

皆様、コロナ禍により大変な毎日をお過ごしのこととお見舞い申し上げます。

このたびの状況を受け、本学教育学研究科の石井英真准教授より論文を寄稿いただきました。

ご高覧いただければ幸いです。

＜石井英真准教授　特別寄稿＞

• ■ いま「授業」を問う――テクノロジーの活用と授業のオンライン化を未来の「当たり前」につなぐ  (PDF) 　(4/24 up)

• ■ いま学校にできることについて――遠距離恋愛のごとく子どもを想うことから (PDF)　(5/1 up)
• ■ 学ぶ権利を保障するとはどういうことか――with コロナの履修様式（PDF）　(5/10 up)
• ■ 学校再開を進める際に確認しておきたいこと――「with コロナ」の経験を「公教育のバージョンアップ」につなぐために（PDF)　(6/2up)
• ■ with コロナの学校生活の始まりでいま必要なこと (PDF) 　(6/15up)