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たいせつなこころと体

「生きる」教育

指導案、教材・教具

研究報告

単元「たいせつなこころと体」

このページでは、「『生きる』教育」の単元「たいせつなこころと体」の指導案や授業用ワークシート、その他の教具をダウンロードできます。子どもの実態等に合わせてご利用ください。

目次

単元「たいせつなこころと体」の準備

タイトル 資料 概要
★-1. 単元「たいせつなこころと体」の概要 「『生きる』教育」と本単元が基づく考え、授業構成、使用する教具について説明しています。
★-2. 単元指導案 本単元の指導案です。本単元の目標、指導の流れ、授業スライドの内容などについて説明しています。あくまで参考資料ですので、自由にアレンジして実践してください。
★-3. 教具準備の手引き 本単元の指導にあたって、事前にどのように教具をご準備いただくかについて説明しています。

授業全体で使う教具

タイトル 資料 概要
0-1.A4印刷物 本単元で使用する教具をまとめたファイルです。ページ指定で印刷するなどしてご利用ください。
0-2.B4印刷物 本単元で使用する教具をまとめたファイルです。ページ指定で印刷するなどしてご利用ください。
0-3.A3印刷物 本単元で使用する教具をまとめたファイルです。ページ指定で印刷するなどしてご利用ください。

第1時で使う教材・教具

タイトル 資料 概要
1-1. 授業用プリント 「安全ではない部分」（制服）、「清潔ではない部分」（体操服）を探すワークで使用するプリントです（A4印刷）。
1-2.男女のイラスト（制服）
・男女のイラスト（体操服）		 ラミネートして切り、黒板掲示用に使用する教具です（A3印刷）。
1-3. ふきだし 想像した気持ちを書き込むための吹き出しです。ラミネートして使用します（A4印刷）。
1-４. プライベートゾーンの約束 プライベートゾーンの約束を確認するためのシートです。（大きく印刷してください。黒板の大きさに合わせて作成したい場合は模造紙での作成がおススメです。）

第2時で使う教材・教具

タイトル 資料 概要
2-1.授業用プリント 動物の距離感の良し悪しを判断するワークに使うプリントです（A4印刷）。
2-2.いい/わるいタッチカード 2-1のワークで使用します。ラミネートして切り、黒板掲示用に使用する教具です（A4印刷）。
2-3.ペープサート（親しい大人との距離感） 親しい大人との距離感を考えるワークに使います。ラミネートして切り、黒板掲示用に使用する教具です（B4印刷）。
2-4.助けてもらえる人カード 学校の先生など、その学校や地域で困ったときに助けてくれる人を提示するのに使います。ラミネートして切り、黒板掲示用に使用する教具です（A4印刷）。
2-5.助けてもらえる場所カード 助けてもらえる場所を知るために使用します。ラミネートして切り、黒板掲示用に使用する教具です（A4印刷）。

謝辞

本教材・教具は、田中梓先生はじめとする大阪市立生野南小学校（現・田島南小中一貫校）の先生方によって開発された単元「たいせつなこころと体」の実践を踏まえつつ、普及版として作成いたしました。作成にあたって、様々なご支援をくださった皆様に、感謝申し上げます。