| 分類 | タイトル | 実施者（敬称略） | 掲載誌／出版社／学会名等 | 発表日 |
|---|---|---|---|---|
| 論文・雑誌・書籍 | 島嶼部におけるデジタル・シミュレーション教材を用いた真正の学習をもたらす授業づくりに関する検討 ―中学校3年生の「遺伝の規則性」の単元に着目して― | 大貫守・片平勇紀・杉原千晴 | 愛知県立大学教育福祉学部論集 第74号（2025） | 2026/2/6 |
| 論文・雑誌・書籍 | 高等学校 探究的な学び実践事例集――次の一手への道しるべ | 松下佳代・石井英真・奥村好美・石田智敬 編著 | 学事出版 | 2025/10/31 |
| 学会発表 | A Workshop for a Performance Task Using Digital Teaching Materials: Lesson Study of the Elementary School Math Unit “Area” |
奥村好美・水越駿・松下佳代ほか | WALS (The World Association of Lesson Studies 世界授業研究学会）2025 | 2025/11/10 |
| 論文・雑誌・書籍 | 「探究的な学習」のカリキュラム・指導・評価に 関する調査報告書（国外編）【PDF】 | AICANプロジェクトチーム | 京都大学大学院教育学研究科 | 2025/7/28 |
| 論文・雑誌・書籍 | 「探究的な学習」のカリキュラム・指導・評価に 関する調査報告書（国内編） 【表紙～p.100】【p.101～p.212】【p.213～裏表紙】 |
AICANプロジェクトチーム | 京都大学大学院教育学研究科 | 2025/3/31 |
| 講演 | インパクト投資という新たな視点――SIPプロジェクト・AICAN（京大松下チーム）の活動から | 松下佳代・石田智敬 | シンポジウム「インパクト投資の観点から学術活動のあり方を考える」 | 2024/12/7 |
| 学会発表 | Exploring the Diversity of Inquiry-Based Learning Practices in Japanese Secondary Schools:The Introduction of the “Period for Inquiry-Based Integrated Studies” Curriculum Area | 岡村亮佑・田野茜・サチニ・ウダワッタほか | WALS (The World Association of Lesson Studies 世界授業研究学会）2024 | 2024/9/23-27 |
